Foto: Tatiane Souza
Salvador, ontem e hoje, dias 4 a 5 de novembro, representantes do setor educacional e autoridades se reuniram na Conferência Estadual de Educação (COEED) na Bahia, um evento organizado pelo Fórum Estadual de Educação da Bahia (FEEBA) com o apoio da Secretaria da Educação do Estado. Com a presença da Presidente do Centro Palmares, Tatiane Souza, a conferência buscou abordar temas fundamentais relacionados ao "Plano Nacional de Educação (2024-2034): Política de Estado, Direito à Educação, Diversidade e Justiça Socioambiental na Terra da Liberdade".
O evento proporcionou um espaço significativo para a discussão de questões essenciais que envolvem a educação no estado, com um destaque especial para a inclusão e diversidade. Durante a conferência, foi ressaltada a necessidade de pensar na inclusão de maneira abrangente, abordando desde a ampliação do número de professores de Atendimento Educacional Especializado (AEE) até questões relacionadas à alimentação especial para estudantes autistas que apresentam seletividade alimentar.
Foto: Tatiane Souza
Tatiane Souza, Presidente do Centro Palmares, fez questão de enfatizar a importância de incluir todas as vertentes da sociedade na discussão sobre o futuro da educação. Ela ressaltou que a inclusão não deve ser apenas um conceito, mas uma prática efetiva que permeia todos os aspectos do sistema educacional.
"Estamos aqui para garantir que o Plano Nacional de Educação leve em consideração a diversidade, o direito à educação e a justiça socioambiental, especialmente para as crianças e adolescentes com TEA e demais deficiências na Bahia", afirmou Tatiane Souza.
A COEED proporcionou um espaço importante para a construção de propostas e a escuta ativa de diversos segmentos da sociedade. A discussão sobre o Plano Nacional de Educação foi enriquecida com contribuições valiosas de educadores, gestores, pais e alunos, todos unidos pelo objetivo comum de promover uma educação inclusiva e justa na "Terra da Liberdade". Este evento se destaca como um marco no caminho para a construção de políticas educacionais mais eficazes e alinhadas às necessidades variadas da comunidade educacional baiana.
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